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Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Traub, Silke
Professorin; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe
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Prof. Dr. Silke Traub
Bismarckstraße 10
76133 Karlsruhe

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Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe
Projekt-ID:59
abgeschlossen
26.03.16 bis 26.03.19 • Lerntempounterschiede erfassen und Differenzierungsmaßnahmen entwickeln
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Projekt-ID:55
abgeschlossen
19.06.12 bis 26.06.15 • [DISS]  Schulprofilierung durch die Nutzung von Synergieeffekten zwischen Wirtschaft und Schule
Eine Untersuchung über Möglichkeiten und Grenzen der Anbindung des Top BORS an das Unterrichtsfach Englisch und die europäische Kommunikationsprüfung EuroKom (Dr. Heiko Betz)
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Projekt-ID:57
abgeschlossen
26.05.11 bis 26.05.14 • [DISS]  Die Implementierung des Kleingruppenprojektmodells und der PROGRESS-Methode – eine vergleichende Evaluationsstudie (Dr. Steffen Wagner)
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Projekt-ID:56
abgeschlossen
26.09.10 bis 26.03.14 • [DISS]  Selbstgesteuerte Projektarbeit auf der Basis der Projektmethode –Evaluation eines Modells zur Durchführung von Kleingruppen-projekten in der Sekundarstufe (Dr. Anne Zapf
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Projekt-ID:58
abgeschlossen
26.03.07 bis 26.12.11 • [HABIL]  Selbstgesteuert Lernen durch PROGRESS: Analyse, Reflexion der selbstgesteuerten Kleingruppenprojektarbeit auf der Basis der PROGRESS-Methode
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Publikationen
201720162014201120052004200320022000

Tutoriate als wichtiger Bestandteil der Hochschuldidaktik

Tutoriate als wichtiger Bestandteil der Hochschuldidaktik
"Traub, S. (2014). Tutoriate als wichtiger Bestandteil der Hochschuldidaktik, Dortmund.
Vortrag
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Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten

Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten
"Traub, S. (2014). Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten, Karlsruhe.
Veranstaltung
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Kleingruppenprojektarbeit und die PROGRESS-Methode: Ein didaktisches Konzept für Projektarbeit in der Ganztagesschule

Traub, S. (2014). Kleingruppenprojektarbeit und die PROGRESS-Methode: Ein didaktisches Konzept für Projektarbeit in der Ganztagesschule, In: A. Martens (Hrsg.), Ganztagesschule und Umweltbildung (S.87-94) (1. Auflage). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag.
Sammelband
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