Projektübersicht

Projekt-ID:36

Projektdauer:

19.03.18 bis 19.03.19

Kurzinhalt:

Das Projekt beschäftigt sich mit der Frage, an welchen Kriterien sich Menschen intuitiv orientieren, wenn sie eine in ihren Augen gerechte Aufteilung vornehmen: Ist dabei ausschlaggebend, wer am bedürftigsten ist? Oder wer am meisten geleistet hat? Sind nur Gleichaufteilungen gerecht? Das besondere Erkenntnisinteresse gilt der Frage, ob ein

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Kienbaum, Jutta (Leitung) Profil

In Zusammenarbeit mit:

Martina Smorti, Freie Universität Bozen

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine Artikel in wiss. Zeitschriften

Intuitive Aufteilungsentscheidungen in Grund- und Hauptschule sowie Gymnasium: Allgemeine oder differenzielle Entwicklung? Kienbaum, J. (2013). Intuitive Aufteilungsentscheidungen in Grund- und Hauptschule sowie Gymnasium: Allgemeine oder differenzielle Entwicklung? , Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 45(4), 207-215.

Artikel Details

Children's and adolescents' intuitive judgements about distributive justice: Integrating need, effort, and luck Wilkening , F. & Kienbaum, J. (2009). Children's and adolescents' intuitive judgements about distributive justice: Integrating need, effort, and luck, European Journal of Developmental Psychology, 6(4), 481-498.

Artikel Details

Vorträge

Ist das gerecht? Die Entwicklung intuitiver Aufteilungsentscheidungen von der 4. zur 6. Klasse – eine Längsschnittstudie Ist das gerecht? Die Entwicklung intuitiver Aufteilungsentscheidungen von der 4. zur 6. Klasse – eine Längsschnittstudie
"Kienbaum, J. & Bauer, A. (2015). Ist das gerecht? Die Entwicklung intuitiver Aufteilungsentscheidungen von der 4. zur 6. Klasse – eine Längsschnittstudie, Frankfurt.	Vortrag Details

Intuitive Aufteilungsentscheidungen von Viertklässlern und ihren Eltern. Intuitive Aufteilungsentscheidungen von Viertklässlern und ihren Eltern.
"Bauer, A. & Kienbaum, J. (2013). Intuitive Aufteilungsentscheidungen von Viertklässlern und ihren Eltern. , Saarbrücken.	Vortrag Details

Wer kriegt mehr? Aufteilungsgerechtigkeit im Schulalter Wer kriegt mehr? Aufteilungsgerechtigkeit im Schulalter
"Kienbaum, J. (2009). Wer kriegt mehr? Aufteilungsgerechtigkeit im Schulalter, Hildesheim.	Vortrag Details

Are children's and adolescents' intuitive judgments about distributive justice linked to different school systems? A comparative study between Germany and Italy Are children's and adolescents' intuitive judgments about distributive justice linked to different school systems? A comparative study between Germany and Italy
"Kienbaum, J. (2008). Are children's and adolescents' intuitive judgments about distributive justice linked to different school systems? A comparative study between Germany and Italy, Berlin.	Vortrag Details

Children’s and adolescents’ intuitive judgments about retributive justice Children’s and adolescents’ intuitive judgments about retributive justice
"Kienbaum, J. (2007). Children’s and adolescents’ intuitive judgments about retributive justice, Boston, USA.	Vortrag Details

Projekt-Id: 313
Erfasst von Kienbaum, Jutta(Prof. Dr.) am