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Wörmann, Stefan

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Weitere Einrichtungen - Prorektorat für Forschung und Nachwuchsförderung
Prof. Dr. Wartha, Sebastian

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Mathematik und Informatik
Prof. Dr. Wehner, Ulrich
I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
49 721 925 4997
ulrich.wehner(at)ph-karlsruhe.de

Profil

Dr. Weißenburg, Astrid

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Weißeno, Georg

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
Prof. Dr. Weigand, Gabriele

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Weihs, Alexander

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie
Welsch, Sonja-Maria

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Musik
Dr. Werner, Jochen

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Wiepcke, Claudia

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Ökonomie und ihre Didaktik
Prof. Dr. Wiesmüller, Christian

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Physik und Technische Bildung
Dr. Wilhelm, Csilla-Anna

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Winterscheid, Jenny

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Professorin Dr. Worth, Annette

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Bewegungserziehung und Sport

Projekte: 
Projekt-ID:106 
Personenbezogene pädagogische Professionalisierung (ppProfess)

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Publikationen: 
Wehner, U. (2013). Bildung von Geburt an. Erziehung von Geburt wegen. Eine zeitgenössische Grundlegung der Frühpädagogik, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 89(2), 223-240.
Wehner, U. & Marquard, O. (2013). Der Einzelne. Vorlesungen über Existenzphilosophie (Rezension), Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 89(3), 455-457.
Gross, S. & Wehner, U. (2013). Educational Thinking from the Perspective of Children: Contemporary Comments on a Traditional Slogan, Journal der Kathmandu University Nepal, 3(2), 1-14.
Wehner, U. (2012). Bildung für alle, von Anfang an! Über inklusive Elementarpädagogik, Inklusion-Online, 6, 1-13.
Wehner, U. (2012). Selbstanzeige: Generationelle Pädagogik, Pädagogische Rundschau, 66, 239-242.
Wehner, U. (2011). Über Allgemeine Bildung und Soziale Arbeit, karlsruher pädagogische beiträge (kpb), 76, 115-133.
Wehner, U. (2010). Umweltbildung und Bildung für Nachhaltigkeit. Programmatik, Empirie und Experiment, Pädagogische Rundschau, 64, 437-448.
Wehner, U. (2009). Bildung zwischen differenter Fremdheit, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 85(2), 219-230.
Wehner, U. (2009). Etwas können – Jemand werden. Bildungstheoretische Vermessungen zwischen Qualifikations- und Identitätstheorie, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 85(1), 81-89.
Wehner, U. (2003). Mit und von Schleiermacher aus anfangen. Über den Versuch, Pädagogik systematisch zu denken, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 79(4), 413-432.
Wehner, U. (2002). Bildung – Vernunft – Gesellschaft. Diskussionsbericht zum 37. Salzburger Symposion, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 78(4), 472-480.
Wehner, U. (2002). Pädagogische Anmerkungen zum Philosophieren mit Kindern, Pädagogische Umschau, LX, 65-107.