Prof. Dr. Wartha, Sebastian Hochschullehrer; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik Anschrift: Bismarckstraße 10
76137 Karlsruhe
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
01.01.10 bis 31.12.39
Beratungsstelle Rechenstörung
01.01.10 bis 31.12.20
Rechenstörungen in der Primar- und Sekundarstufe – Diagnostische Grundlagen, empirische Analysen und konstruktive Maßnahmen für Prävention und Intervention
01.01.10 bis 31.12.15
ESTIMA (Entwicklung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht)
01.01.10 bis 31.12.15
Qualifizierungsmaßnahme Rechenstörungen
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
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Beratungsstelle Rechenstörung
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Rechenstörungen in der Primar- und Sekundarstufe – Diagnostische Grundlagen, empirische Analysen und konstruktive Maßnahmen für Prävention und Intervention
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Rechenstörungen in der Primar- und Sekundarstufe – Diagnostische Grundlagen, empirische Analysen und konstruktive Maßnahmen für Prävention und Intervention
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ESTIMA (Entwicklung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht)
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Rechenstörungen in der Primar- und Sekundarstufe – Diagnostische Grundlagen, empirische Analysen und konstruktive Maßnahmen für Prävention und Intervention
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ESTIMA (Entwicklung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht)
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Qualifizierungsmaßnahme Rechenstörungen
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2007 [Buch]
Wartha, S. (2007). Längsschnittliche Untersuchungen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffs. Hildesheim: Franzbecker.
[Beitrag in Sammelband]
Hofe, R. v., Wartha, S. & Jordan, A. (2007). Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Förderung von Modellierungskompetenzen – das Projekt PALMA-I, Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, Berlin (S.851-854). Hildesheim: Franzbecker.
[Beitrag in Sammelband]
Wartha, S. (2007). Kompetenzen im Bruchrechnen – die Rolle von Grundvorstellungen. , Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, Berlin. (S.187-190). Hildesheim: Franzbecker.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Wartha, S., Götz, T., Frenzel, A. C., Blum, W., vom Hofe, R. & Pekrun, R. (2007). Development of mathematical competencies in Adolescence, The PALMA longitudinal study. In M. Prenzel (Ed.) Studies on the educational quality of schools , 2007, 17-39.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Wartha, S. (2007). Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffs, Journal für Mathematikdidaktik, 2007, 341-342.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Wartha, S. (2007). Verständnis entwickeln: Diagnose von Grund- und Fehlvorstellungen bei Bruchzahlen. , Mathematik Lehren, 2007(142), 24-26.
Anschrift:
wartha[at]ph-karlsruhe.de
Beratungsstelle Rechenstörung
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