Forschungs- & Publikationsdatenbank
PH Karlsruhe
Apl. Prof. Dr. Hoyer, TimoFakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft |  timo.hoyer[at]ph-karlsruhe.de |
Hoyer, T. (2010). Artikel "Friedrich Nietzsche". In: K. Zierer/W.-Th. Saalfrank (Hg.): Zeitgemäße Klassiker der Pädagogik. Leben - Werk - Wirken. Paderborn.
Hoyer, T. (2010). Einleitungen zu den Kapiteln I - V. In: Alexander Mitscherlich. Kranksein verstehen. Ein Lesebuch. Hg. v. Timo Hoyer. Berlin.
Hoyer, T. (2010). Interview mit Margarete Mitscherlich-Nielsen: "Ich bin entsetzt, wenn ich die Bürokratie und die Technisierung der heutigen Medizin sehe". In: Alexander Mitscherlich. Kranksein verstehen. Ein Lesebuch. Hg. v. T. Hoyer. Berlin.
Hoyer, T. (2010). Einführung in Leben und Werk Alexander Mitscherlichs. In: Hoyer, T. (Hrsg.), Alexander Mitscherlich. Kranksein verstehen. Ein Lesebuch (S. 11-21). Berlin: Suhrkamp.
Hoyer, T. (2010). "Anders sind wir eigentlich nicht" - oder doch? Schüler/innen in Hochbegabtenklassen - eine Risikogruppe? Gruppenpsychotherapie und Gruppendynamik, 46(2), 110-127.
Hoyer, T., Weber, A. & Bonn, S. (2010). Die Schule als Lebensraum. Bildungsfreundliche Lernumwelten gestalten. Karlsruher pädagogische Beiträge(73), 7-16.
Hoyer, T. & Beumer, U. (2010). Freie Assoziation. Lern-Räume. Grundlegende Überlegungen zur Psychodynamik von Architektur und Bildung, 13(1&2), 21-49.
Hoyer, T. & Burow, O.-A. (2010). Schule muss nicht bitter schmecken. Das Glück als unterschätzte Dimension der Ganztagsschulentwicklung. Die Ganztagsschule, 50(2/3), 62-73.