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ProfilbildApl. Prof. Dr. Hoyer, Timo
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft

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Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:164
abgeschlossen
01.05.10 bis 31.12.12 • Theorien der Begabung
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Projekt-ID:168
abgeschlossen
01.05.09 bis 28.02.13 • Zum sozio-emotionalen Selbstverständnis Hochbegabter. Eine Prozessanalyse von Bildungsverläufen in der Perspektive themenzentrierter qualitativer Interviews
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Publikationen
2017201620152014201320122011201020092008200720062005200420032002200120001998

Ein Bestseller entsteht. Zur Entstehungsgeschichte von "Die Unfähigkeit zu trauern". In: Psychosozial

Ein Bestseller entsteht. Zur Entstehungsgeschichte von "Die Unfähigkeit zu trauern". In: Psychosozial
"Hoyer, T. (2008). Ein Bestseller entsteht. Zur Entstehungsgeschichte von "Die Unfähigkeit zu trauern". In: Psychosozial, 31. Jg. Heft 4, S. 13-20.
Sonstiges
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Im Getümmel der Welt Alexander Mitscherlich - Ein Porträt

Hoyer, T. (2008). Im Getümmel der Welt Alexander Mitscherlich - Ein Porträt. Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht.
Buch
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Auf dem Weg zur "Vaterlosen Gesellschaft". Entstehung und Rezeption des sozialpsychologischen Bestsellers

Hoyer, T. (2008). Auf dem Weg zur "Vaterlosen Gesellschaft". Entstehung und Rezeption des sozialpsychologischen Bestsellers, In: R. Heim & E. Modena (Hrsg.), Unterwegs in der vaterlosen Gesellschaft. Zur Sozialpsychologie Alexander Mitscherlichs (S.21-48). Gießen: Psychosozial-Verlag.
Sammelband
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"Man muss also auch Politik treiben". Alexander Mitscherlich als öffentlicher Intellektueller

Hoyer, T. (2008). "Man muss also auch Politik treiben". Alexander Mitscherlich als öffentlicher Intellektueller, Zeitschrift für psychoanalytische Theorie und Praxis, 23(1/2), 85-116.
Artikel
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Fast vergessen - neu entdeckt. Aktuelle Literatur über Alexander Mitscherlich

Hoyer, T. (2008). Fast vergessen - neu entdeckt. Aktuelle Literatur über Alexander Mitscherlich, Psyche, 62, 92-105.
Artikel
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