Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Karlsruhe

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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Schwarz, Rolf

Professor für Kindliche Bewegungsentwicklung; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport
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Bismarckstraße 10
76133 Karlsruhe

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Projekte

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Bewegungserziehung und Sport
Projekt-ID:47
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

"bewegungsförderung plus: Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Elementar- und Primarbereich"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:48
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"ActiveKid - Kindertagesstätten, Bewegungs- und Spielraumentwicklung"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:46
Forschungsprojekt
abgeschlossen

„Das Außengelände von Kitas - Evidenzbasierte Interventionsparameter zur Förderung des Bewegungs- und Sozialverhaltens 3-6jähriger“
Projekt aufrufen
Projekt-ID:45
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Motorik & Spiel“
Projekt aufrufen
Projekt-ID:44
Forschungsprojekt
abgeschlossen

„Fußball trifft Kultur (FtK)“
Projekt aufrufen
Projekt-ID:43
Forschungsprojekt
abgeschlossen

BeBi: Bewegung & Bildung in der Frühpädagogik
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle2018201620152014201320122011201020092008200720062002
Sammelband

Einsteigen in die Stunde und den Unterricht - didaktische Ansprüche und ihre Verwirklichung im Sportunterricht

Schwarz, R. & Neumann, P. (2010). Einsteigen in die Stunde und den Unterricht - didaktische Ansprüche und ihre Verwirklichung im Sportunterricht, In P. Frey & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit – Sportpädagogische Felder im Wandel (S.263-270) (1. Auflage). Hamburg: Czwalina.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Einsteigen in die Stunde und den Unterricht - didaktische Ansprüche und ihre Verwirklichung im SportunterrichtDetails
Sammelband

Unerwartetheit und Überraschung in Fällen von Sportlehrkräften als Beitrag zum Erwerb von Sicherheit!? Ein (Neuro-)Kasuistisches Erklärungsmodell

Schwarz, R. (2010). Unerwartetheit und Überraschung in Fällen von Sportlehrkräften als Beitrag zum Erwerb von Sicherheit!? Ein (Neuro-)Kasuistisches Erklärungsmodell, In P. Frey & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit – Sportpädagogische Felder im Wandel (S.209-214) (1. Auflage). Hamburg: Czwalina.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Unerwartetheit und Überraschung in Fällen von Sportlehrkräften als Beitrag zum Erwerb von Sicherheit!? Ein (Neuro-)Kasuistisches ErklärungsmodellDetails
Sammelband

Von einem guten Anfang hängt alles ab – wie steigen Sportlehrer in den Unterricht ein?

Schwarz, R. & Neumann, P. (2010). Von einem guten Anfang hängt alles ab – wie steigen Sportlehrer in den Unterricht ein?, In P. Frey & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit – Sportpädagogische Felder im Wandel (S.263-270) (1. Auflage). Hamburg: Czwalina.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Von einem guten Anfang hängt alles ab – wie steigen Sportlehrer in den Unterricht ein?Details
Sammelband

Weglaufen, Erstarren oder Aufgreifen? Evolutionäre Strategien von Lehramtsstudierenden bei Fällen im Sportunterricht

Schwarz, R. (2010). Weglaufen, Erstarren oder Aufgreifen? Evolutionäre Strategien von Lehramtsstudierenden bei Fällen im Sportunterricht, In K. Gilgenmann, P. Mersch & A. Treml (Hrsg.), Kulturelle Vererbung – Erziehung und Bildung in evolutionstheoretischer Sicht (S.263-281) (1. Auflage). Norderstedt: Books on Demand.
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