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Dr. Weißenburg, Astrid

wissenschaftliche Mitarbeiterin; Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft

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Projekte

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Projekt-ID:111
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Qualität in der fachbezogenen Hochschullehre am Beispiel Geographie
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Publikationen

Alle201820172016201520142013
Artikel

Mehrsprachiger Fachsprachenaufbau im Geographieunterricht

Weißenburg, A. (2018). Mehrsprachiger Fachsprachenaufbau im Geographieunterricht, GW-Unterricht(149), 30-37.
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Artikel

Mehrsprachiger Fachsprachenaufbau im Geographieunterricht

Weißenburg, A. (2018). Mehrsprachiger Fachsprachenaufbau im Geographieunterricht, GW-Unterricht(149), 30-37.
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Vortrag

(Mehr) Sprachen als Werkzeug geographischer Bildung

Weißenburg, A. & Neuer, B. (2017). (Mehr) Sprachen als Werkzeug geographischer Bildung, Jena.
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Vortrag

Bildungsprozesse: Raum mehrsprachig gestalten

Weißenburg, A. (2017). Bildungsprozesse: Raum mehrsprachig gestalten, Jena.
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Vortrag

Die Aushandlung von Raum (mehr)sprachlich gestalten

Weißenburg, A. (2017). Die Aushandlung von Raum (mehr)sprachlich gestalten, Freiburg.
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Vortrag

Eine Karte ist für mich... Alltagsvorstellungen von GrundschülerInnen

Weißenburg, A. (2017). Eine Karte ist für mich... Alltagsvorstellungen von GrundschülerInnen, Tübingen.
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Vortrag

Geographien lesen - Zum Innovationspotenzial eines Lektüreseminars

Weißenburg, A. & Neuer, B. (2017). Geographien lesen - Zum Innovationspotenzial eines Lektüreseminars, Tübingen.
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Sammelband

Raum mehrsprachig aushandeln

Weißenburg, A. (2017). Raum mehrsprachig aushandeln, Migration und Demokratie (S.45-63). Kröning: Asanger Verlag.
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Vortrag

Raum im Kontext von Flucht und Mehrsprachigkeit

Weißenburg, A. (2016). Raum im Kontext von Flucht und Mehrsprachigkeit, Oberursel.
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Buch

Plurilingual Approaches to Spatial Education – Perspectives of Primary Schools in the German Context.

Weißenburg, A. (2016). Plurilingual Approaches to Spatial Education – Perspectives of Primary Schools in the German Context. . Luxembourg University of Luxembourg.
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Vortrag

'Lektüreseminar revisited'

Weißenburg, A. (2015). 'Lektüreseminar revisited' , Berlin.
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Vortrag

Plurilingual Approaches to Spatial Education - ein Forschungsprojekt zu räumlicher Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit an deutschen Grundschulen

Weißenburg, A. (2015). Plurilingual Approaches to Spatial Education - ein Forschungsprojekt zu räumlicher Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit an deutschen Grundschulen, Neisse, Polen.
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Vortrag

Plurilingual Practices in Space(s)

Weißenburg, A. (2015). Plurilingual Practices in Space(s), Kappadokien, Türkei.
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Vortrag

Plurilingual Views of Space(s)'

Weißenburg, A. (2015). Plurilingual Views of Space(s)' , Chicago, USA.
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Sammelband

Plurilinguale Räume in der Schule

Weißenburg, A. (2015). Plurilinguale Räume in der Schule, Dialog - Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (S.45-49) (Band 2/1). Karlsruhe: Pädagogische Hochschule Karlsruhe.
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Vortrag

Diversified Maps - How plurilingual CLIL impacts the Geographical Concept of Maps in Primary School Education

Weißenburg, A. (2014). Diversified Maps - How plurilingual CLIL impacts the Geographical Concept of Maps in Primary School Education, Sevilla, Spanien.
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Vortrag

Lesen-Verarbeiten-Problematisieren 2014: Ein Lektüreseminar auf neuen Wegen..

Weißenburg, A. & Neuer, B. (2014). Lesen-Verarbeiten-Problematisieren 2014: Ein Lektüreseminar auf neuen Wegen.., Kloster Bronnbach bei Werheim.
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Vortrag

Plurilingual Geographies - The Potential of Plurilingual CLIL in regards to Concepts of Identity and Space

Weißenburg, A. (2014). Plurilingual Geographies - The Potential of Plurilingual CLIL in regards to Concepts of Identity and Space, Antalya, Türkei.
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Vortrag

Raum - Diversität - Mehrsprachigkeit

Weißenburg, A. (2014). Raum - Diversität - Mehrsprachigkeit, Bremen.
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Vortrag

Plurilingual Geography - Theorizing Plurilingual CLIL for a Geographical Perspective

Weißenburg, A. (2013). Plurilingual Geography - Theorizing Plurilingual CLIL for a Geographical Perspective, Ustron, Polen.
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Vortrag

Plurilingualer Raum (im Pecha Kucha Format)

Weißenburg, A. (2013). Plurilingualer Raum (im Pecha Kucha Format), Passau.
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Artikel

"Der mehrsprachige Raum" - Konzept zur Förderung eines mehrsprachig-sensiblen Geographieunterrichts.

Weißenburg, A. (2013). "Der mehrsprachige Raum" - Konzept zur Förderung eines mehrsprachig-sensiblen Geographieunterrichts., GW-Unterricht(131), 28-41.
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