Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Karlsruhe

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Dr. Borys, Thomas

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik

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Projekte

• (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Projekt-ID:180
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

InDiKo: Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Informatik und digitale Bildung
Projekt-ID:145
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Krypto im Advent
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Projekt-ID:146
Forschungsprojekt
abgeschlossen

KryptoBox
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Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Apps im Mathematikunterricht
Projekt aufrufen
Projekt-ID:144
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Praxis- und projektorientiertes Lernen und Lehren an außerschulischen Lernorten: Studierende entwickeln, betreuen und reflektieren einen interaktiven Ausstellungsstand für Schüler/innen auf einer Wissenschaftsmesse
Projekt aufrufen
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik
Projekt-ID:145
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Krypto im Advent
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Projekt-ID:146
Forschungsprojekt
abgeschlossen

KryptoBox
Projekt aufrufen
Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Apps im Mathematikunterricht
Projekt aufrufen
Projekt-ID:144
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Praxis- und projektorientiertes Lernen und Lehren an außerschulischen Lernorten: Studierende entwickeln, betreuen und reflektieren einen interaktiven Ausstellungsstand für Schüler/innen auf einer Wissenschaftsmesse
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Publikationen

Alle202320222019201720162015201420132012
Sonstiges

Rezension: Reiss, K., Hammer, C.: Grundlagen der Mathematikdidaktik

Borys, T. (2013). Rezension: Reiss, K., Hammer, C.: Grundlagen der Mathematikdidaktik. ZDM.

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SammelbandDeutsch

Kryptologie

Borys, T. (2013). Kryptologie. In: Brandl, M., Brinkmann, A. & Maaß, J. (Hrsg.), Mathe vernetzt - Kopiervorlagen und Materialien zu Band 1-3 (S. 101-105). Köln: Aulis-Verlag.

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Noch kein Titelbild vorhanden
SammelbandDeutsch

Mind Mapping – Wurzel- und Potenzrechnung

Borys, T., Brückom, M. & Mayer, M. (2013). Mind Mapping – Wurzel- und Potenzrechnung. In: Brandl, M., Brinkmann, A., Bürker, M. & Maaß, J. (Hrsg.), Mathe vernetzt (S. 93-99) (Band 4). Nottuln-Appelhülsen: MUED.

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SammelbandDeutsch

Mind Mapping – Wurzel- und Potenzrechnung

Borys, T., Brückom, M. & Mayer, M. (2013). Mind Mapping – Wurzel- und Potenzrechnung. In: Brandl, M., Brinkmann, A. & Maaß, J. (Hrsg.), Mathe vernetzt - Kopiervorlagen und Materialien zu Band 1-3 (S. 106-110). Köln: Aulis-Verlag.

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SammelbandDeutsch

Wie kann man sicher kommunizieren?

Borys, T. (2013). Wie kann man sicher kommunizieren? In: Henning, H. (Hrsg.), Modellieren in den MINT-Fächern (Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik) (S. 101-110). Münster: WTM-Verlag.

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ArtikelDeutsch

Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht

Borys, T. & Brinkmann, A. (2013). Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht. GDM-Mitteilungen, 95, 51-53.

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