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Dr. Borys, Thomas

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik

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Projekte

• (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Projekt-ID:180
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

InDiKo: Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Informatik und digitale Bildung
Projekt-ID:145
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Krypto im Advent
Projekt aufrufen
Projekt-ID:146
Forschungsprojekt
abgeschlossen

KryptoBox
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Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Apps im Mathematikunterricht
Projekt aufrufen
Projekt-ID:144
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Praxis- und projektorientiertes Lernen und Lehren an außerschulischen Lernorten: Studierende entwickeln, betreuen und reflektieren einen interaktiven Ausstellungsstand für Schüler/innen auf einer Wissenschaftsmesse
Projekt aufrufen
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik
Projekt-ID:145
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Krypto im Advent
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Projekt-ID:146
Forschungsprojekt
abgeschlossen

KryptoBox
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Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Apps im Mathematikunterricht
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Projekt-ID:144
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Praxis- und projektorientiertes Lernen und Lehren an außerschulischen Lernorten: Studierende entwickeln, betreuen und reflektieren einen interaktiven Ausstellungsstand für Schüler/innen auf einer Wissenschaftsmesse
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Publikationen

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SammelbandOnlinePeer ReviewPrintEnglisch

Observing creative characteristics in solving fermi-tasks by the modelling and creating activity diagram

Hartmann, M., Borys, T., Kawasaki, T. & Okamoto, H. (2019). Observing creative characteristics in solving fermi-tasks by the modelling and creating activity diagram. In: 2019 International Joint Conference on Information, Media and Engineering (IJCIME) (S. 97-100). Osaka: Osaka University.

Abstract
In didactics, Fermi questions are usually discussed under the aspect of modelling. The aspect of creativity is not considered very much. This paper is intended to show a way in which selected characteristics of creative solutions can be made observable. Therefore the Modelling Activity Diagram will be modified to a Modelling and Creating Activity Diagram.
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