Zum sozio-emotionalen Selbstverständnis Hochbegabter. Eine Prozessanalyse von Bildungsverläufen in der Perspektive themenzentrierter qualitativer Interviews
Über 100 Jahre pädagogische Literatur zu Friedrich Nietzsche - mit einem Exkurs zur schultheoretischen Rezeption des Philosophen
Hoyer, T. (1998). Über 100 Jahre pädagogische Literatur zu Friedrich Nietzsche - mit einem Exkurs zur schultheoretischen Rezeption des Philosophen, In: C. Niemeyer et al. (Hrsg.), Nietzsche in der Pädagogik? Beiträge zur Rezeption und Interpretation (S.39-55). Weinheim: Deutscher Studien Verlag.