Autoren/innenverzeichnis

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Zöllner, Johanna (Dr.)
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik
#48

Profil

Projekt-ID:110

Längenkonzept von Kindergartenkindern

[DISS]

abgeschlossen

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Projekt-ID:195

MiniMa als Wegbegleitung - MiniWe

[ENTW.VORH.]

abgeschlossen

Details

Projekt-ID:185

MiniMa als Wegbereiter - Kinder früh für Mathematik begeistern

[F-PROJEKT]

abgeschlossen

Details

Projekt-ID:186

MiniMa on tour und digital - MiniMa auf neuen Wegen

[F-PROJEKT]

abgeschlossen

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Veranstaltung

Kindergarten Professionals’ Perspectives on Diagnosing Children's Competencies - POEM Conference - A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning

Benz, C., Reuter, F., Maier, A. S. & Zöllner, J. (2022). Kindergarten Professionals’ Perspectives on Diagnosing Children's Competencies - POEM Conference - A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning , University of Gothenburg.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Kindergarten Professionals’ Perspectives on Diagnosing Children's Competencies - POEM Conference - A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning

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