Forschungs- & Publikationsdatenbank

  

Autoren/innenverzeichnis

&ABDEFGHKLMNOPRST[ W ] Z

Wörmann, Stefan

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Weitere Einrichtungen - Prorektorat für Forschung und Nachwuchsförderung
Prof. Dr. Wartha, Sebastian

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
Weber, Stefan

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- (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Prof. Dr. Wehner, Ulrich

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
Dr. Weißenburg, Astrid

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Weißeno, Georg

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
Prof. Dr. Weigand, Gabriele

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Weihs, AlexanderFakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie
ordentl. Professor, Institutsleiter Kath. Theol.
0721 / 925-4944
weihs[at]ph-karlsruhe.de
Prof. Dr. Alexander Weihs
Leiter des Instituts für Katholische Theologie
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe
Profil 
Welsch, Sonja-Maria

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Musik
Dr. Werner, Jochen

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Wiepcke, Claudia

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Ökonomie und ihre Didaktik
Prof. Dr. Wiesmüller, Christian

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Physik und Technische Bildung
Dr. Wilhelm, Csilla-Anna

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Winterscheid, Jenny

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Professorin Dr. Worth, Annette

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport

Projekte:  

Publikationen:  
Weihs, A. & Epp, A. (2020). Biographische Arbeit und biographisches Lernen. Religionspädagogische und sozialpädagogische Perspektiven im interdisziplinären Dialog , Religionspädagogische Beiträge(82), 67-76.