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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Lindemann-Matthies, Petra
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

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petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de

Projekte

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

Projekt-ID:71

abgeschlossen

01.08.18 bis 31.07.21 • [DISS] Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse

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Projekt-ID:68 • Ausrichtung: international

abgeschlossen

01.08.15 bis 31.07.18 • Wie lernen Menschen Pflanzen- und Tierarten kennen?

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Projekt-ID:66

abgeschlossen

01.04.14 bis 31.03.18 • Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn

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Projekt-ID:67 • Ausrichtung: international

abgeschlossen

01.03.11 bis 28.02.21 • Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex

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Projekt-ID:65 • Ausrichtung: international

abgeschlossen

01.01.11 bis 31.12.14 • Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education

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Projekt-ID:70 • Ausrichtung: international

abgeschlossen

01.10.10 bis 01.09.16 • Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg

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Projekt-ID:69 • Ausrichtung: international

abgeschlossen

06.06.08 bis 06.06.13 • Environmental education in Kosovo: current state and future developments

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Projekt-ID:72

abgeschlossen

01.01.04 bis 31.12.06 • Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers

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Publikationen

2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 1999 1997 1996

Embodied learning - the contribution of a motion-based game to kindergarten children’s knowledge of local tree species

Lindemann-Matthies, P., Lutz, F. & Remmele, M. (2025). Embodied learning - the contribution of a motion-based game to kindergarten children’s knowledge of local tree species, Sustainability, 17(16).

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