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Prof. Dr. Lindemann-Matthies, Petra

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

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Projekte

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Projekt-ID:71
Dissertation
abgeschlossen

Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
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Projekt-ID:68 • Ausrichtung: international • Zeitraum: 01.08.15 bis 31.07.18
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wie lernen Menschen Pflanzen- und Tierarten kennen?
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Projekt-ID:66
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
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Projekt-ID:67 • Ausrichtung: international • Zeitraum: 01.03.11 bis 28.02.21
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
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Projekt-ID:65 • Ausrichtung: international • Zeitraum: 01.01.11 bis 31.12.14
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
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Projekt-ID:70 • Ausrichtung: international • Zeitraum: 01.10.10 bis 01.09.16
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
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Projekt-ID:69 • Ausrichtung: international • Zeitraum: 06.06.08 bis 06.06.13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Environmental education in Kosovo: current state and future developments
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Projekt-ID:72
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers
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Publikationen

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Sammelband

Consequences of the new strategy of IUCN for environmental (biodiversity) education

Breiting, S., Csobod, E., Lindemann-Matthies, P. & Mayer, J. (1996). Consequences of the new strategy of IUCN for environmental (biodiversity) education, In: D. Elcome (Hrsg.), Education and communication for biodiversity. Key concepts, strategies and case studies in Europe (S.36-39). Gland: IUCN.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Consequences of the new strategy of IUCN for environmental (biodiversity) educationDetails
Sammelband

Nature on the way to school

Lindemann-Matthies, P. (1996). Nature on the way to school, In: D. Elcome (Hrsg.), Education and communication for biodiversity. Key concepts, strategies and case studies in Europe (S.88-93). Gland: IUCN.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Nature on the way to schoolDetails