Aktuelle Kontaktdaten:

Prof. Dr. Lindemann-Matthies, Petra
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de

Projekte:

Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

01.08.18 bis 31.07.21   [DISS] Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse

01.08.15 bis 31.07.18   Wie lernen Menschen Pflanzen- und Tierarten kennen?

01.04.14 bis 31.03.18   Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn

01.03.11 bis 28.02.21   Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex

01.01.11 bis 31.12.14   Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education

01.10.10 bis 01.09.16   Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg

06.06.08 bis 06.06.13   Environmental education in Kosovo: current state and future developments

01.01.04 bis 31.12.06   Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers

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Publikationen:

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2002
  [Beitrag in Sammelband]    Lindemann-Matthies, P. (2002). Vielfalt am Schulweg, In: Umweltdachverband (Hrsg.), Leben in Hülle und Fülle. Vielfältige Wege zur Biodiversität (S.40-44). Wien: Forum Umweltbildung.

  [Beitrag in Sammelband]    Lindemann-Matthies, P. (2002). Wahrnehmung biologischer Vielfalt im Siedlungsraum durch Schweizer Kinder, In: R. Klee & H. Bayrhuber (Hrsg.), Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik (S.117-130) (Band 1). Innsbruck: Studienverlag.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Lindemann-Matthies, P. (2002). Das "Wiesenexperiment" – eine Pilotstudie über das Erkennen von Artenvielfalt durch Studierende, Natur und Landschaft, 77(7), 319-320.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Lindemann-Matthies, P. (2002). The influence of an educational program on children’s perception of biodiversity, The Journal of Environmental Education, 33, 22-31.

Stand: 13.04.2024; 12:34 Uhr