Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Projekt-ID:71
Dissertation
abgeschlossen
Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
Consequences of the new strategy of IUCN for environmental (biodiversity) education
Breiting, S., Csobod, E., Lindemann-Matthies, P. & Mayer, J. (1996). Consequences of the new strategy of IUCN for environmental (biodiversity) education, In: D. Elcome (Hrsg.), Education and communication for biodiversity. Key concepts, strategies and case studies in Europe (S.36-39). Gland: IUCN.
Lindemann-Matthies, P. (1996). Nature on the way to school, In: D. Elcome (Hrsg.), Education and communication for biodiversity. Key concepts, strategies and case studies in Europe (S.88-93). Gland: IUCN.