Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Projekt-ID:71
Dissertation
abgeschlossen
Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
Aesthetic preference for a Swiss alpine landscape: The impact of different agricultural land-use with different biodiversity
Lindemann-Matthies, P., Briegel, R., Schüpbach, B. & Junge, X. (2010). Aesthetic preference for a Swiss alpine landscape: The impact of different agricultural land-use with different biodiversity, Landscape and Urban Planning, 98, 99-109.
Feeding live prey to zoo animals: response of zoo visitors in Switzerland
Cottle, L., Tamir, D., Hyseni, M., Bühler, D. & Lindemann-Matthies, P. (2010). Feeding live prey to zoo animals: response of zoo visitors in Switzerland, Zoo Biology, 29, 344-350.
Students’ perception of plant and animal species: a case study from rural Argentina
Nates, J., Campos, C. M. & Lindemann-Matthies, P. (2010). Students’ perception of plant and animal species: a case study from rural Argentina, Applied Environmental Education & Communication, 9, 131-141.
The influence of plant diversity on people’s perception and aesthetic appreciation of grassland vegetation
Lindemann-Matthies, P., Junge, X. & Matthies, D. (2010). The influence of plant diversity on people’s perception and aesthetic appreciation of grassland vegetation, Biological Conservation, 143, 195-202.
Wahrnehmung und Wertschätzung biologischer Vielfalt
Lindemann-Matthies, P. (2010). Wahrnehmung und Wertschätzung biologischer Vielfalt, Vierteljahresschrift der Naturforschenden Gesellschaft in Zürich, 155, 13-19.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de
