Prof. Dr. Lindemann-Matthies, Petra Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de
Projekte:
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
01.08.18 bis 31.07.21
[DISS] Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
01.08.15 bis 31.07.18
Wie lernen Menschen Pflanzen- und Tierarten kennen?
01.04.14 bis 31.03.18
Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
01.03.11 bis 28.02.21
Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
01.01.11 bis 31.12.14
Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
01.10.10 bis 01.09.16
Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
06.06.08 bis 06.06.13
Environmental education in Kosovo: current state and future developments
01.01.04 bis 31.12.06
Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
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[DISS] Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
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Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
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Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
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Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
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Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
06.06.08 bis 06.06.13
Environmental education in Kosovo: current state and future developments
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Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers
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Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
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2002 [Beitrag in Sammelband]
Lindemann-Matthies, P. (2002). Vielfalt am Schulweg, In: Umweltdachverband (Hrsg.), Leben in Hülle und Fülle. Vielfältige Wege zur Biodiversität (S.40-44). Wien: Forum Umweltbildung.
[Beitrag in Sammelband]
Lindemann-Matthies, P. (2002). Wahrnehmung biologischer Vielfalt im Siedlungsraum durch Schweizer Kinder, In: R. Klee & H. Bayrhuber (Hrsg.), Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik (S.117-130) (Band 1). Innsbruck: Studienverlag.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Lindemann-Matthies, P. (2002). Das "Wiesenexperiment" – eine Pilotstudie über das Erkennen von Artenvielfalt durch Studierende, Natur und Landschaft, 77(7), 319-320.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Lindemann-Matthies, P. (2002). The influence of an educational program on children’s perception of biodiversity, The Journal of Environmental Education, 33, 22-31.
petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de
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