Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Karlsruhe

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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Rösch, Heidi

Professorin; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Institut für deutsche Sprache und Literatur
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe

Icon Mail heidi.roesch[at]ph-karlsruhe.de
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Projekte

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für deutsche Sprache und Literatur
Projekt-ID:125
Forschungsprojekt
abgeschlossen

PH-übergreifendes Promotionskolleg (Koordination: PH Freiburg): DaF/DaZ. Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht. Karlsruher Teilprojekt 4: Mehr sprachliche Bildung im Literaturunterricht
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Projekt-ID:92
Dissertation
abgeschlossen

Flucht und Literatur. Eine diskursanalytische Studie mit didaktischen Implikationen zu einem ausgewählten Textkorpus
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Projekt-ID:124
Forschungsprojekt
abgeschlossen

MeLA Mehr-sprachliche Bildung - Language-Awareness-Konzepte im Unterricht (Koordination: PH Karlsruhe). Karlsruher Teilprojekt: LexA: Lexikalische Bewusstheit
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Projekt-ID:126
Forschungsprojekt
abgeschlossen

LeB|in|MiG: LehrerInnenbildung: interkulturell-migrationsgesellschaftlich Konzeption und Implementierung eines Moduls „Interkulturelle Kompetenz“
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Projekt-ID:127
Forschungsprojekt
abgeschlossen

BeFo: Bedeutung und Form: Fachbezogene und sprachsystematische Förderung in der Zweitsprache? Karlsruher Schwerpunkt: Sprachsystematische DaZ-Förderung (focus on form)
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Publikationen

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Buch

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Studienbuch

Rösch, H. (2011). Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Studienbuch. ( 1. Auflage) Berlin Akademie Verlag.
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Buch

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Studienbuch

Rösch, H. (2011). Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Studienbuch. Berlin Akademie Verlag.
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Sammelband

Bedeutung und Form (BeFo): Formfokussierte und bedeutungsfokussierte Förderung in Deutsch als Zweitsprache

Rösch, H. & Stanat, P. (2011). Bedeutung und Form (BeFo): Formfokussierte und bedeutungsfokussierte Förderung in Deutsch als Zweitsprache, In: N. Hahn & T. Roelcke (Hrsg.), Grenzen überwinden in Deutsch. 37. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Br (S.149-161). Göttingen: Universitätsverlag.
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Sammelband

Inter- oder transkulturelle Literaturdidaktik?

Rösch, H. (2011). Inter- oder transkulturelle Literaturdidaktik?, In: H. Barkowski, S. Demming, H. Funk & U. Würz (Hrsg.), Deutsch bewegt. Entwicklungen in der Auslandsgermanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (S.341-351). Baltmannsweiler: Schneider.
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Sammelband

PHn auf dem Weg zu PUn

Rösch, H. (2011). PHn auf dem Weg zu PUn, In: S. Scheef & G. Schlemminger (Hrsg.), Plädoyer für eine anspruchsvolle LehrerInnenbildung. Versuch einer anderen Festschrift für Liesel Hermes (S.93-106). Norderstedt: Books on Demand.
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Sammelband

Sach- und Textaufgaben im Mathematikunterricht als Herausforderung für mehrsprachige Kinder

Rösch, H. & Paetsch, J. (2011). Sach- und Textaufgaben im Mathematikunterricht als Herausforderung für mehrsprachige Kinder, In: S. Prediger & E. Özdil (Hrsg.), Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit – Stand und Perspektiven zu Forschung und Entwicklung in Deutschland (S.55-75). Münster u.a.: Waxmann.
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Artikel

Gullivers Reisen‘ von Erich Kästner in einem Sprachcamp mit DaZ-Kindern

Bachor, N. & Rösch, H. (2011). Gullivers Reisen‘ von Erich Kästner in einem Sprachcamp mit DaZ-Kindern, Zielsprache Deutsch(3), 39-56.
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