Forschungs- & Publikationsdatenbank
PH Karlsruhe
Prof. Dr. Weigand, GabrieleFakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft |  gabriele.weigand[at]ph-karlsruhe.de |
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Weigand, G. (2017). Die Entwicklung von gymnasialen Kompetenzzentren für Begabtenförderung. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis. news & science(44), 45-51.
Weigand, G., Weber, S. & Wörmann, S. (2016). Arbeitstagung „Situation der Forschungsunterstützung an kleineren Hochschulen - Bilanz und Perspektiven“. Karlsruhe.
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Weigand, G. (2015). Personale Pädagogik und inklusive Begabungsförderung. Grundlagen und Konsequenzen. In: Solzbacher, C., Weigand, G. & Esser, P. (Hrsg.), Begabungsförderung kontrovers? Konzepte im Spiegel der Inklusion (S. 27-36). Weinheim/Basel: Beltz-Juventa.
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Weigand, G. (2014). Eine Idee entwickelt sich. Vom Modellprojekt zur personorientierten Schulentwicklung. In: Weigand, G., Hackl, A., Müller-Oppliger, V. & Schmid, G. (Hrsg.), Personorientierte Begabungsförderung. Eine Einführung in Theorie und Praxis (S. 223-227). Weinheim/Basel: Beltz.
Weigand, G. (2014). Einführung. In: Weigand, G., Hackl, A., Müller-Oppliger, V. & Schmid, G. (Hrsg.), Personorientierte Begabungsförderung. Eine Einführung in Theorie und Praxis (22-25), (105-109) (S. 218-222). Weinheim/Basel: Beltz.
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