Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Projekt-ID:71
Dissertation
abgeschlossen
Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
Children’s perception of biodiversity in everyday life and their preferences for species
Lindemann-Matthies, P. (1999). Children’s perception of biodiversity in everyday life and their preferences for species. University of Zurich Dissertation.
Hochschulausbildungen im Umweltbereich werden immer ausgereifter – aber sind sie auch praxistauglich?
Frischknecht, P. & Lindemann-Matthies, P. (1999). Hochschulausbildungen im Umweltbereich werden immer ausgereifter – aber sind sie auch praxistauglich? , GAIA, 8, 75-78.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de
