Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Projekt-ID:71
Dissertation
abgeschlossen
Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
Attitudes toward forest diversity and forest ecosystem services—a cross-cultural comparison between China and Switzerland
Lindemann-Matthies, P., Keller, D., Li, X. & Schmid, B. (2013). Attitudes toward forest diversity and forest ecosystem services—a cross-cultural comparison between China and Switzerland, Journal of Plant Ecology, 7, 1-9.
Does ecological gardening increase species richness and aesthetic quality of a garden?
Lindemann-Matthies, P. & Marty, T. (2013). Does ecological gardening increase species richness and aesthetic quality of a garden?, Biological Conservation, 159, 37-44.
Percepción y conocimiento de la biodiversidad por estudiantes urbanos y rurales de las tierras áridas del centro-oeste de Argentina
Campos, C. M., Nates, J. & Lindemann-Matthies, P. (2013). Percepción y conocimiento de la biodiversidad por estudiantes urbanos y rurales de las tierras áridas del centro-oeste de Argentina, Ecologia Austral, 23(3), 174-183.