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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Rösch, Heidi
Professorin; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
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Anschrift:
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Institut für deutsche Sprache und Literatur
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe

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heidi.roesch[at]ph-karlsruhe.de

Projekte

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für deutsche Sprache und Literatur

Projekt-ID:125

Forschungsprojekt

abgeschlossen

PH-übergreifendes Promotionskolleg (Koordination: PH Freiburg): DaF/DaZ. Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht. Karlsruher Teilprojekt 4: Mehr sprachliche Bildung im Literaturunterricht

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Projekt-ID:92

Dissertation

abgeschlossen

Flucht und Literatur. Eine diskursanalytische Studie mit didaktischen Implikationen zu einem ausgewählten Textkorpus

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Projekt-ID:124

Forschungsprojekt

abgeschlossen

MeLA Mehr-sprachliche Bildung - Language-Awareness-Konzepte im Unterricht (Koordination: PH Karlsruhe). Karlsruher Teilprojekt: LexA: Lexikalische Bewusstheit

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Projekt-ID:126

Forschungsprojekt

abgeschlossen

LeB|in|MiG: LehrerInnenbildung: interkulturell-migrationsgesellschaftlich Konzeption und Implementierung eines Moduls „Interkulturelle Kompetenz“

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Projekt-ID:127

Forschungsprojekt

abgeschlossen

BeFo: Bedeutung und Form: Fachbezogene und sprachsystematische Förderung in der Zweitsprache? Karlsruher Schwerpunkt: Sprachsystematische DaZ-Förderung (focus on form)

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Publikationen

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2001 2000 1998 1997 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1986 1985 1981 1980

Sonstiges

„Wolkenkarte“ und „Kannitverstan“ interlingual lesen. In: Deutschunterricht 6/2010: 22-27. Bücher vom Fremdsein. Interkulturelle Bilderbücher literarisch lesen. In: Grundschule

Rösch, H. (2010). „Wolkenkarte“ und „Kannitverstan“ interlingual lesen. In: Deutschunterricht 6/2010: 22-27. Bücher vom Fremdsein. Interkulturelle Bilderbücher literarisch lesen. In: Grundschule , 11, S. 6-8.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:„Wolkenkarte“ und „Kannitverstan“ interlingual lesen. In: Deutschunterricht 6/2010: 22-27. Bücher vom Fremdsein. Interkulturelle Bilderbücher literarisch lesen. In: Grundschule

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Hrg.Werk

Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht

Rösch H. (Hrsg.) Rösch, H. (2010). Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg: Fillibach.

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Hrg.Werk

Sprachliche Lernumgebungen gestalten

Knapp W. & Rösch H. (Hrsg.) Rösch, H. (2010). Sprachliche Lernumgebungen gestalten. Freiburg: Fillibach.

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Sammelband

DaZ im Literaturunterricht

Rösch, H. (2010). DaZ im Literaturunterricht, In: B. Ahrenholz (Hrsg.), Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache (S.219-237). Tübingen: Narr.

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Sammelband

Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung

Rösch, H. (2010). Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung, In: K. H. Arnold, K. Hauenschild, B. Schmidt & B. Ziegenmeyer (Hrsg.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik. Perspektiven für die Grundschulforschung (Jahrbuch Grundschulforschung) (S.145-150) (Band 14). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.

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Sammelband

Feriencamps als Lernumgebung für Studierende

Rösch, H. (2010). Feriencamps als Lernumgebung für Studierende, In: W. Knapp & H. Rösch (Hrsg.), Sprachliche Lernumgebungen gestalten (S.175-186). Freiburg: Fillibach.

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Sammelband

Formfokussierte Förderung in der Zweitsprache als Grundlage der BeFo-Interventionsstudie

Rösch, H. & Rotter, D. (2010). Formfokussierte Förderung in der Zweitsprache als Grundlage der BeFo-Interventionsstudie, In: M. Rost-Roth (Hrsg.), DaZ - Spracherwerb und Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache. Beiträge aus dem 5. Workshop Kinder mit Migrationshintergrund (S.193-212). Freiburg: Fillibach.

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Sammelband

Interkulturelle Literatur

Rösch, H. (2010). Interkulturelle Literatur, In: H. Barkowski & H. J. Krumm (Hrsg.), Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (S.140-141). Tübingen: Narr.

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Sammelband

Lesen und Schreiben mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen

Rösch, H. (2010). Lesen und Schreiben mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen, In: B. Hofmann & J. König (Hrsg.), Professionalität von Lehrkräften – Was sollen Lehrkräfte im Lese- und Schreibunterricht wissen und können?" (S.254-268). Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben.

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Sammelband

Literatur und Identität

Rösch, H. (2010). Literatur und Identität , In: H. Rösch (Hrsg.), Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht (S.49-69). Freiburg: Fillibach.

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Sammelband

Mercator-Feriencamps in Berlin: Deutsch als Zweitsprache-Schreibprojekt und Berufsorientierung

Rösch, H. (2010). Mercator-Feriencamps in Berlin: Deutsch als Zweitsprache-Schreibprojekt und Berufsorientierung, In: Stiftung Mercator (Hrsg.), Der Mercator-Förderunterricht. Sprachförderung für Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund durch Studierende (S.85-106). Münster u.a.: Waxmann.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Mercator-Feriencamps in Berlin: Deutsch als Zweitsprache-Schreibprojekt und Berufsorientierung

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Sammelband

Migrationsliteratur

Rösch, H. (2010). Migrationsliteratur, In: H. Barkowski & H. J. Krumm (Hrsg.), Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (S.214-214). Tübingen: Narr.

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Sammelband

Migrationsliteratur im DaF-/DaZ-Unterricht

Rösch, H. (2010). Migrationsliteratur im DaF-/DaZ-Unterricht, In: H. J. Krumm, C. Fandrych, B. Hufeisen & C. Riemer (Hrsg.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch (S.1571-1577). Berlin u.a.: De Gruyter.

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Artikel

Individuelle Förderung für Schüler/innen mit Deutsch als Zweitsprache

Rösch, H. (2010). Individuelle Förderung für Schüler/innen mit Deutsch als Zweitsprache, Karlsruher pädagogische Beiträge(37), 47-69.

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