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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Rösch, Heidi
Professorin; Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
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Anschrift:
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Institut für deutsche Sprache und Literatur
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe

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heidi.roesch[at]ph-karlsruhe.de

Projekte

Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für deutsche Sprache und Literatur

Projekt-ID:125

Forschungsprojekt

abgeschlossen

PH-übergreifendes Promotionskolleg (Koordination: PH Freiburg): DaF/DaZ. Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht. Karlsruher Teilprojekt 4: Mehr sprachliche Bildung im Literaturunterricht

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Projekt-ID:92

Dissertation

abgeschlossen

Flucht und Literatur. Eine diskursanalytische Studie mit didaktischen Implikationen zu einem ausgewählten Textkorpus

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Projekt-ID:124

Forschungsprojekt

abgeschlossen

MeLA Mehr-sprachliche Bildung - Language-Awareness-Konzepte im Unterricht (Koordination: PH Karlsruhe). Karlsruher Teilprojekt: LexA: Lexikalische Bewusstheit

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Projekt-ID:126

Forschungsprojekt

abgeschlossen

LeB|in|MiG: LehrerInnenbildung: interkulturell-migrationsgesellschaftlich Konzeption und Implementierung eines Moduls „Interkulturelle Kompetenz“

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Projekt-ID:127

Forschungsprojekt

abgeschlossen

BeFo: Bedeutung und Form: Fachbezogene und sprachsystematische Förderung in der Zweitsprache? Karlsruher Schwerpunkt: Sprachsystematische DaZ-Förderung (focus on form)

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Publikationen

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2001 2000 1998 1997 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1986 1985 1981 1980

Sonstiges

Sprachcamps. Ferienlernen für Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe I. In: Lernchancen

Rösch, H. (2012). Sprachcamps. Ferienlernen für Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe I. In: Lernchancen , 85, S. 38-43.

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Sammelband

Deutsch als Zweitsprache: Grundlagen, theoretische Hintergründe, Organisationsformen und Lernbereiche, Lehrerbildung

Rösch, H. (2012). Deutsch als Zweitsprache: Grundlagen, theoretische Hintergründe, Organisationsformen und Lernbereiche, Lehrerbildung, In: M. Matzner (Hrsg.), Handbuch Migration und Bildung (S.155-166). Weiniheim, Basel: Beltz.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Deutsch als Zweitsprache: Grundlagen, theoretische Hintergründe, Organisationsformen und Lernbereiche, Lehrerbildung

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Sammelband

Evaluation von Sprachförderkonzepten

Rotter, D. & Rösch, H. (2012). Evaluation von Sprachförderkonzepten, In: B. Ahrenholz (Hrsg.), Einblicke in die Zweitspracherwerbsforschung und ihre methodischen Verfahren (S.285-302). Berlin u.a.: De Gruyter.

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Sammelband

FoM und FoF: Konzeption der fachbezogenen und sprachsystematischen Zweitsprachförderung im BeFo-Projekt

Rösch, H., Rotter, D. & Darsow, A. (2012). FoM und FoF: Konzeption der fachbezogenen und sprachsystematischen Zweitsprachförderung im BeFo-Projekt, In: B. Ahrenholz & W. Knapp (Hrsg.), Sprachstand erheben - Spracherwerb erforschen. Beiträge aus dem 6. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“, 2010 (S.173-186). Stuttgart: Fillibach bei Klett.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:FoM und FoF: Konzeption der fachbezogenen und sprachsystematischen Zweitsprachförderung im BeFo-Projekt

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Sammelband

Interkulturelle Kompetenz als Bildungsaufgabe

Rösch, H. (2012). Interkulturelle Kompetenz als Bildungsaufgabe, In: C. Fäcke, H. Martinez & F. J. Meißner (Hrsg.), Mehrsprachigkeit: Bildung - Kommunikation – Standards. Kongressband zum 3. Bundeskongress des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen (GMF) (S.26-38). Stuttgart: Klett.

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