Zum sozio-emotionalen Selbstverständnis Hochbegabter. Eine Prozessanalyse von Bildungsverläufen in der Perspektive themenzentrierter qualitativer Interviews
The Growth of Compulsory Education in Germany: Some Lessons of History
Weigand, G. (1994). The Growth of Compulsory Education in Germany: Some Lessons of History, In: J. A. Mangan (Hrsg.), A significant Social Revolution (S.89-107). London: The Woburn Press.