Zum sozio-emotionalen Selbstverständnis Hochbegabter. Eine Prozessanalyse von Bildungsverläufen in der Perspektive themenzentrierter qualitativer Interviews
Beiträge der Ringvorlesung zur Gymnasialpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Weigand, G. (2003). Beiträge der Ringvorlesung zur Gymnasialpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Pädagogische Rundschau , 57(3), 372-379.
Rousseau und die drei Frauen. Eine andere Art, Rousseaus Theorie der (geschlechtsspezifischen) Erziehung zu lesen
Weigand, G. (2003). Rousseau und die drei Frauen. Eine andere Art, Rousseaus Theorie der (geschlechtsspezifischen) Erziehung zu lesen, Pädagogische Rundschau, 57(5), 497-516.