Zum sozio-emotionalen Selbstverständnis Hochbegabter. Eine Prozessanalyse von Bildungsverläufen in der Perspektive themenzentrierter qualitativer Interviews
Begabung und Diversität aus der Perspektive einer personalen Pädagogik
Weigand, G. (2017). Begabung und Diversität aus der Perspektive einer personalen Pädagogik, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik(2), 236-254.
Die Entwicklung von gymnasialen Kompetenzzentren für Begabtenförderung. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
Weigand, G. (2017). Die Entwicklung von gymnasialen Kompetenzzentren für Begabtenförderung. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis, news & science(44), 45-51.