Prof. Dr. Lindemann-Matthies, Petra Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de
Projekte:
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
01.08.18 bis 31.07.21
[DISS] Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
01.08.15 bis 31.07.18
Wie lernen Menschen Pflanzen- und Tierarten kennen?
01.04.14 bis 31.03.18
Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
01.03.11 bis 28.02.21
Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
01.01.11 bis 31.12.14
Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
01.10.10 bis 01.09.16
Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
06.06.08 bis 06.06.13
Environmental education in Kosovo: current state and future developments
01.01.04 bis 31.12.06
Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
01.08.18 bis 31.07.21
[DISS] Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
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Wie lernen Menschen Pflanzen- und Tierarten kennen?
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Wasser als Lebensraum und Ressource - Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und im Nationalpark Donau-Ipoly in Ungarn
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Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
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Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
01.10.10 bis 01.09.16
Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
06.06.08 bis 06.06.13
Environmental education in Kosovo: current state and future developments
01.01.04 bis 31.12.06
Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers
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Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
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Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
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Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
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Environmental education in Kosovo: current state and future developments
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Population dynamics and conservation of the rare endemic plants Echium wildpretii and Echium simplex
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Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
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Lebenszyklus der Blütenpflanzen - Cycle de vie des plantes a fleurs. Étude comparative des conceptions d’élèves en Alsace et au Baden-Württemberg
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Biodiversity as a concept and a value in education: initial training and professional readiness of primary school teachers
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2009 [Buch]
Schüpbach, B., Junge, X., Briegel, R., Lindemann-Matthies, P. & Walter, T. (2009). Ästhetische Bewertung landwirtschaftlicher Kulturen durch die Bevölkerung. ART-Schriftenreihe 10. Ettenhausen: ART.
[Buch]
Lindemann-Matthies, P. (2009). Biodiversity perception, awareness and education. Universität Zürich: Habilitation.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Lindemann-Matthies, P. & Hyseni, M. (2009). Perception and knowledge of environmental issues, in particular biodiversity by stakeholders and laypersons in Kosovo - a case study, Journal of International Environmental Application & Science, 4(4), 413-427.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Junge, X., Jacot, K. A., Bosshard, A. & Lindemann-Matthies, P. (2009). Swiss people’s attitudes towards field margins for biodiversity conservation, Journal for Nature Conservation, 17, 150-159.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Lindemann-Matthies, P., Constantinou, C., Junge , X., Köhler, K., Mayer, J., Nagel , U., Raper, G., Schüle, D. & Kadji-Beltran, C. (2009). The integration of biodiversity education in the initial education of primary school teachers: four comparative case studies from Europe, Environmental Education Research, 15, 17-37.
petra.lindemann-matthies[at]ph-karlsruhe.de
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