Prof. Dr. Schwab, Götz Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
goetz.schwab[at]ph-karlsruhe.de
Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
01.09.18 bis 31.08.20
abgeschlossen
PedPack - Pedagogy and Practice
01.09.17 bis 31.08.20
abgeschlossen
proPIC - Promoting professionalism, innovation and transnational collaboration in foreign
and second language learning and teaching - integrating research-orientation and mobile technologies in teacher education
01.02.17 bis 31.10.19
abgeschlossen
EVALUATE
20.10.15 bis 16.03.21
abgeschlossen
Extended Telecollaboration Practice (ETP)
01.10.15 bis 30.09.17
abgeschlossen
VEO - Video Enhanced Observation
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Gesprächsanalyse und Fremdsprachenunterricht. Schwab, G. (2009). Gesprächsanalyse und Fremdsprachenunterricht. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.
[Beitrag in Sammelband]
Schwab, G. (2009). 'Baker was the bescht'. Zur mündlichen Beteiligung von Schülerinnen und Schülern im Englischunterricht der Hauptschule, In: K. Schneider, G. Schwab & M. Weingardt (Hrsg.), Hauptschulforschung konkret (S.171-182). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. [Beitrag in Sammelband]
Schwab, G. (2009). Learning through interaction - a question of identity?, In: M. Kusiak (Hrsg.), Dialogue in Foreign Language Education (S.74-74). Krakow: WUJ. [Beitrag in Sammelband]
Schwab, G. (2009). Leseförderung in der Hauptschule durch individuelle Leseerfahrung, In: J. Hollm (Hrsg.), Literaturdidaktik und Literaturvermittlung im Englischunterricht der Sekundarstufe 1 (S.145-156). Trier: WVT. [Beitrag in Sammelband]
Schwab, G. (2009). Schülerinitiierte Erklärprozesse im Fremdsprachenunterricht einer Hauptschulklasse, In: J. Spreckels (Hrsg.), Erklären im Kontext. Neue Perspektiven aus der Gesprächs- und Unterrichtsforschung. (S.49-65). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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