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ProfilbildProf. Dr. Schwab, Götz
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

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Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Mehrsprachigkeit
Projekt-ID:177
abgeschlossen
01.09.18 bis 31.08.20 • PedPack - Pedagogy and Practice
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Projekt-ID:12
abgeschlossen
01.09.17 bis 31.08.20 • proPIC - Promoting professionalism, innovation and transnational collaboration in foreign and second language learning and teaching - integrating research-orientation and mobile technologies in teacher education
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Projekt-ID:14
abgeschlossen
01.02.17 bis 31.10.19 • EVALUATE
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Projekt-ID:176
abgeschlossen
20.10.15 bis 16.03.21 • Extended Telecollaboration Practice (ETP)
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Projekt-ID:13
abgeschlossen
01.10.15 bis 30.09.17 • VEO - Video Enhanced Observation
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Publikationen
2018201720162015201420132012201120092008200620052000

Rezensionsaufsatz. The Handbook of Conversation Analysis (Jack Sidnell / Tanya Stivers (eds.) 2013)

Rezensionsaufsatz. The Handbook of Conversation Analysis (Jack Sidnell / Tanya Stivers (eds.) 2013)
"Schwab, G. & Rettinger, S. (2015). Rezensionsaufsatz. The Handbook of Conversation Analysis (Jack Sidnell / Tanya Stivers (eds.) 2013), Gesprächsforschung.
Sonstiges
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CA meets PT: Language Development at the Crossroads

Schwab, G. & Keßler, J. U. (2015). CA meets PT: Language Development at the Crossroads, In: K. Baten, A. Buyl, K. Lochtman K. & M. Van Herreweghe (Hrsg.), Theoretical and Methodological Developments in Processability Theory (S.175-204). Amsterdam: John Benjamins.
Sammelband
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Teaching Methods and Approaches: Looking into a unique CLIL classroom in Germany

Schwab, G. (2015). Teaching Methods and Approaches: Looking into a unique CLIL classroom in Germany, In: C. Jenks & P. Seedhouse (Hrsg.), International Perspectives on ELT Classroom Interaction (S.11-27). Basingstoke/ New York: Palgrave MacMillan.
Sammelband
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Let's talk CLIL. Die Rolle der Sprache(n) im Bilingualen Sachfachunterricht.

Schwab, G. (2015). Let's talk CLIL. Die Rolle der Sprache(n) im Bilingualen Sachfachunterricht., DIALOG. Themenheft 'Bildung und Mehrsprachigkeit'., 2(1), 27-31.
Artikel
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