Forschungs- & Publikationsdatenbank

  

Autoren/innenverzeichnis

&ABDEFGHKLMNOPRST[ W ] Z

Wörmann, Stefan

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Weitere Einrichtungen - Prorektorat für Forschung und Nachwuchsförderung
Prof. Dr. Wartha, SebastianFakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
Hochschullehrer
07219254286
wartha[at]ph-karlsruhe.de
Bismarckstraße 10
76137 Karlsruhe
Profil 
Weber, Stefan

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- (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Prof. Dr. Wehner, Ulrich

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
Dr. Weißenburg, Astrid

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
Prof. Dr. Weißeno, Georg

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
Prof. Dr. Weigand, Gabriele

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Weihs, Alexander

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie
Welsch, Sonja-Maria

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Musik
Dr. Werner, Jochen

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Wiepcke, Claudia

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Ökonomie und ihre Didaktik
Prof. Dr. Wiesmüller, Christian

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Physik und Technische Bildung
Dr. Wilhelm, Csilla-Anna

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Winterscheid, Jenny

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Professorin Dr. Worth, Annette

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport

Projekte:  
Projekt-ID:18  

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Beratungsstelle Rechenstörung

Publikationen:  
Wartha, S., Schulz, A. & Benz, C. (2023). Zusammenhänge zwischen Zahlzerlegungen, Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10: Empirische Untersuchung der Kompetenzen von Lernenden im zweiten und drit-ten Schuljahr, Lernen und Lernstörungen, 1-13.