Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Schwab, Götz
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

Icon Mail goetz.schwab[at]ph-karlsruhe.de
vCard erstellen und exportieren
Projekte
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften • Institut für Mehrsprachigkeit
Projekt-ID:177
Forschungsprojekt
abgeschlossen

PedPack - Pedagogy and Practice
Projekt aufrufen
Projekt-ID:12
Forschungsprojekt
abgeschlossen

proPIC - Promoting professionalism, innovation and transnational collaboration in foreign and second language learning and teaching - integrating research-orientation and mobile technologies in teacher education
Projekt aufrufen
Projekt-ID:14
Forschungsprojekt
abgeschlossen

EVALUATE
Projekt aufrufen
Projekt-ID:176
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Extended Telecollaboration Practice (ETP)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

VEO - Video Enhanced Observation
Projekt aufrufen
Publikationen
2018201720162015201420132012201120092008200620052000
Sammelband

Bili für alle? Ergebnisse und Perspektiven eines Forschungsprojekts zur Einführung bilingualer Module in einer Hauptschule.

Schwab, G. (2013). Bili für alle? Ergebnisse und Perspektiven eines Forschungsprojekts zur Einführung bilingualer Module in einer Hauptschule., CLIL: Research, Policy and Practice. (S.297-314). Frankfurt/Main: Peter Lang.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Bili für alle? Ergebnisse und Perspektiven eines Forschungsprojekts zur Einführung bilingualer Module in einer Hauptschule.

Details
Sammelband

Unterrichtskommunikation im bilingualen Sachfachunterricht Englisch.

Schwab, G. (2013). Unterrichtskommunikation im bilingualen Sachfachunterricht Englisch., In: E. Grundler & R. Vogt (Hrsg.), Unterrichtskommunikation. Grammatik, Experimente, Gleichungen. (S.31-46). Tübingen: Stauffenburg.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Unterrichtskommunikation im bilingualen Sachfachunterricht Englisch.

Details
Artikel

'Yes, I can'. Schwache Lerner besser fördern

Schwab, G. (2013). 'Yes, I can'. Schwache Lerner besser fördern, PRAXIS Fremdsprachenunterricht, 3, 8-9.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:'Yes, I can'. Schwache Lerner besser fördern

Details
Artikel

Bilingualer Sachfachunterricht in der Hauptschule.

Schwab, G., Riedl, I. & Wöhr, M. (2013). Bilingualer Sachfachunterricht in der Hauptschule., Lehren & Lernen., 39(10), 20-26.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Bilingualer Sachfachunterricht in der Hauptschule.

Details
Artikel

Didaktisches Lexikon: Lernschwäche / Lernschwierigkeiten

Schwab, G. (2013). Didaktisches Lexikon: Lernschwäche / Lernschwierigkeiten, PRAXIS Fremdsprachenunterricht, 3, 16.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Didaktisches Lexikon: Lernschwäche / Lernschwierigkeiten

Details
Artikel

Erfahrungswissen und Handlungskompetenz

Schwab, G. (2013). Erfahrungswissen und Handlungskompetenz, PRAXIS Fremdsprachenunterricht, 3, 10-12.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Erfahrungswissen und Handlungskompetenz

Details
Artikel

Self-Efficacy and Self-Regulated Learning Strategies for English Language Learners: Comparison between Chinese and German College Students

Schwab, G., Chuang, W., Fenn, P. & Chang, M. (2013). Self-Efficacy and Self-Regulated Learning Strategies for English Language Learners: Comparison between Chinese and German College Students, Journal of Educational and Developmental Psychology, 2013(1), 173-191.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Self-Efficacy and Self-Regulated Learning Strategies for English Language Learners: Comparison between Chinese and German College Students

Details