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Vortrag
Selbstgesteuert Lernen in der Lehrerweiterbildung
Traub, S. (2017). Selbstgesteuert Lernen in der Lehrerweiterbildung, Saarbrücken.Buch
Selbstgesteuertes Lernen. Grundwissen und Tipps
Konrad, K. & Traub, S. (2017). Selbstgesteuertes Lernen. Grundwissen und Tipps. ( 6.. Auflage) Baltmannsweiler Schneider-Verlag.Buch
Kooperatives Lernen. Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung
Traub, S. & Konrad, K. (2016). Kooperatives Lernen. Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung. ( 6.. Auflage) Baltmannsweiler Schneider-Verlag.Buch
Pädagogisches Grundwissen
Gudjons, H. & Traub, S. (2016). Pädagogisches Grundwissen. ( 12.. Auflage) Bad Heilbrunn UTB-Studienverlag.Vortrag
Tutoriate als wichtiger Bestandteil der Hochschuldidaktik
Traub, S. (2014). Tutoriate als wichtiger Bestandteil der Hochschuldidaktik, Dortmund.Veranstaltung
Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten
Traub, S. (2014). Qualitätspakt Lehrerbildung: Tutorenarbeit erfolgreich gestalten, Karlsruhe.Sammelband
Kleingruppenprojektarbeit und die PROGRESS-Methode: Ein didaktisches Konzept für Projektarbeit in der Ganztagesschule
Traub, S. (2014). Kleingruppenprojektarbeit und die PROGRESS-Methode: Ein didaktisches Konzept für Projektarbeit in der Ganztagesschule, In: A. Martens (Hrsg.), Ganztagesschule und Umweltbildung (S.87-94) (1. Auflage). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag.Sammelband
Projektprüfung und Projektbeurteilung
Traub, S. (2011). Projektprüfung und Projektbeurteilung, In: W. Sacher & F. Winter (Hrsg.), Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer: Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen (S.161-176) (Band 4, 1. Auflage). Baltmannsweiler: verlag pestalozzianum.Artikel
Mit Projektunterricht zum selbstgesteuerten Lernen: Wunschdenken oder Wirklichkeit? Ergebnisse einer empirischen Studie
Traub, S. (2011). Mit Projektunterricht zum selbstgesteuerten Lernen: Wunschdenken oder Wirklichkeit? Ergebnisse einer empirischen Studie, Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidatkik(3), 199-214.Artikel
Selbstgesteuert Lernen im Projekt? Anspruch an Projektunterricht und dessen Bewertung aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern
Traub, S. (2011). Selbstgesteuert Lernen im Projekt? Anspruch an Projektunterricht und dessen Bewertung aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern, Zeitschrift für Pädagogik(1), 93-113.Vortrag
Baut der Pädagogische Doppeldecker eine Brücke vom Wissen zum Handeln? Erfahrungen aus der Lehrerfortbildung
Traub, S. (2005). Baut der Pädagogische Doppeldecker eine Brücke vom Wissen zum Handeln? Erfahrungen aus der Lehrerfortbildung, Luzern.Buch
Unterricht kooperativ gestalten
Traub, S. (2004). Unterricht kooperativ gestalten. ( 1. Auflage) Bad Heilbrunn Klinkhardt Verlag.Artikel
Freie Arbeit in der Unterrichtspraxis. Beispiele und Anregungen
Traub, S. (2004). Freie Arbeit in der Unterrichtspraxis. Beispiele und Anregungen, Zeitschrift Pädagogik, 56.(12), 24-29.Artikel
Offener Unterricht: ein Begriff mit vielen Facetten
Traub, S. (2004). Offener Unterricht: ein Begriff mit vielen Facetten, Französisch heute, 35(3), 232-241.Artikel
Projektprüfung in der Hauptschule. Eine Chance für offenes Arbeiten?
Traub, S. (2004). Projektprüfung in der Hauptschule. Eine Chance für offenes Arbeiten?, Zeitschrift Pädagogik, 56.(12), 14-19.Buch
Das Museum als Lernort für Schulklassen; eine Bestandsaufnahme aus der Sicht von Museen und Schulen mit praxiserprobten Beispielen erfolgreicher Zusammenarbeit
Traub, S. (2003). Das Museum als Lernort für Schulklassen; eine Bestandsaufnahme aus der Sicht von Museen und Schulen mit praxiserprobten Beispielen erfolgreicher Zusammenarbeit. ( 1. Auflage) Hamburg Dr. Kovac.Artikel
Selbstgesteuertes Lernen in der Praxis
Traub, S. (2003). Selbstgesteuertes Lernen in der Praxis, Zeitschrift Pädagogik, 55(5), 19-23.Artikel
Lehrer lernen Freiarbeit. Beschreibung und Analyse eines Lehrerfortbildungskonzepts
Traub, S. (2002). Lehrer lernen Freiarbeit. Beschreibung und Analyse eines Lehrerfortbildungskonzepts, Die deutsche Schule, 94(1), 50-60.Buch
Schrittweise zur erfolgreichren Freiarbeit; ein Arbeitsbuch für Lehrende und Studierende
Traub, S. (2000). Schrittweise zur erfolgreichren Freiarbeit; ein Arbeitsbuch für Lehrende und Studierende. ( 1. Auflage) Bad Heilbrunn Klinkhardt Verlag. 
Anschrift:
traub[at]ph-karlsruhe.de
