Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Benz, Christiane Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik  benz[at]ph-karlsruhe.de |
How four to six year old children compare length indirectlyBenz, C. & Zöllner, J. (2013). How four to six year old children compare length indirectly, In: V. Ubuz (Hrsg.), Proceedings of the 8th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (S.2258-2267). Antalya, Turkey: ERME. | Sammelband Details |
Selecting Shapes: How Children Identify Familiar Shapes in Two Different Educational SettingsBenz, C. & Maier, A. (2013). Selecting Shapes: How Children Identify Familiar Shapes in Two Different Educational Settings, In: V. Ubuz (Hrsg.), Proceedings of the 8th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (S.2177-2186). Antalya, Turkey: ERME. | Sammelband Details |
Übergänge im Mathematikunterricht – Meilensteine im arithmetischen LernprozessBenz, C. (2013). Übergänge im Mathematikunterricht – Meilensteine im arithmetischen Lernprozess, Fördermagazin(4), 5-8. | Artikel Details |
Auf den ersten und zweiten Blick – Eine Erkundungstour zur strukturierten AnzahlerfassungWalz, T. & Benz, C. (2013). Auf den ersten und zweiten Blick – Eine Erkundungstour zur strukturierten Anzahlerfassung, Fördermagazin(4), 17-20. | Artikel Details |
How four to six year old children compare lengths indirectlyZöllner, J. & Benz, C. (2013). How four to six year old children compare lengths indirectly, Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (8), 359-370. | Artikel Details |
Teil-Ganzes ÜbungenSchulz, A. & Benz, C. (2013). Teil-Ganzes Übungen, Fördermagazin(4), 32-36. | Artikel Details |