Forschungs- & Publikationsdatenbank

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ProfilbildProf. Dr. Weißeno, Georg
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft

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Projekte
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Politikwissenschaft
Projekt-ID:139
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Forschungsprogramm „Qualitätsvoller Politikunterricht“ (QuaPol)
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Projekt-ID:32
Forschungsprojekt
abgebrochen

Politische Urteilsfähigkeit
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Projekt-ID:150
Dissertation
abgeschlossen

Entwicklung politischen Wissens bei Grundschüler/-innen
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Projekt-ID:30
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Jean Monnet Drittmittelprojekt
Unterricht mit Concept Maps über die EU in der Grundschule
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Projekt-ID:148
Dissertation
abgeschlossen

Politisches Wissen zur Demokratie bei Schülerinnen und Schülern
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Projekt-ID:142
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Forschungsprogramm „Professionelle Kompetenz von Politiklehrer/-innen“ (PKP)
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Projekt-ID:31
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Häufigkeitsanalysen von Fachbegriffen in Politik-Schulbüchern
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Projekt-ID:33
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Häufigkeitsanalysen von Fachbegriffen in Politik-Schulbüchern
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Projekt-ID:149
Dissertation
abgeschlossen

Politisches Wissen über die Europäische Union. Subjektive und objektive Politikkenntnisse von Jugendlichen
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Projekt-ID:34
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Teacher Empowerment to Educate Students to Become Active European Citizens
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Publikationen
20182017201620152014201320122011
Sammelband

„Politikkompetenz ist ein theoretisches Konstrukt"

Weißeno, G. (2016). „Politikkompetenz ist ein theoretisches Konstrukt", In: K. Pohl (Hrsg.), Positionen der politischen Bildung (S.140-159) (Band 2). Schwalbach: Wochenschau.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:„Politikkompetenz ist ein theoretisches Konstrukt"

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Sammelband

Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht

Weißeno, G. & Landwehr, B. (2016). Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht, In: T. Goll, M. Oberle & S. Rappenglück (Hrsg.), Herausforderung Migration (S.135-142). Schwalbach: Wochenschau.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht

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Sammelband

Merkmale eigenständiger politikdidaktischer Theorien

Weißeno, G. (2016). Merkmale eigenständiger politikdidaktischer Theorien, In: T. Goll, M. Oberle & S. Rappenglück (Hrsg.), Herausforderung Migration (S.159-165). Schwalbach: Wochenschau.
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Sammelband

Political Didactics and Political Education in Germany

Weißeno, G. (2016). Political Didactics and Political Education in Germany, In: K. J. Kennedy & A. Brunold (Hrsg.), Regional Contexts and Citizenship Education in Asia and Europe (S.53-65). London: Routledge.
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Artikel

Politisches Wissen und fachspezifisches Selbstkonzept von Grundschüler/-innen

Weißeno, G., Götzmann, A. & Weißeno, S. (2016). Politisches Wissen und fachspezifisches Selbstkonzept von Grundschüler/-innen, transfer Forschung <> Schule, 2016(2), 162-172.
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Artikel

The significance of trust in the political system and motivation for pupils’ learning progress in politics lessons

Landwehr, B. & Weißeno, G. (2016). The significance of trust in the political system and motivation for pupils’ learning progress in politics lessons, Citizenship, Social and Economics Education, 2016(15(3)), 212-226.
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Artikel

Wie wird Unterricht über die Europäische Union qualitätsvoll?

Weißeno, G. (2016). Wie wird Unterricht über die Europäische Union qualitätsvoll? , Forum Politikunterricht, 2016(3), 23-24.
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