Projektübersicht - Dissertationen
Projekt-ID:183
Lösungshäufigkeiten, Materiallösungen und Lösungen im Kopf, Lösungswege
und Fehler von Erstklässlern beim Bearbeiten von Aufgaben im Zahlenraum bis Zwanzig.
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:182
Geometrische Begriffsverständnis von 4-6 jährigen Kindern in England und Deutschland
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:160
Lehr-Lern-Labor im Fach Chemie – Entwicklung von Lernumgebungen und Untersuchungen zur Professionalisierung des Lehramtsstudiums Chemie
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Chemie
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:150
Entwicklung politischen Wissens bei Grundschüler/-innen
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:149
Politisches Wissen über die Europäische Union. Subjektive und objektive Politikkenntnisse von Jugendlichen
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:148
Politisches Wissen zur Demokratie bei Schülerinnen und Schülern
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:147
Codierung und Kryptologie- Facetten einer anwendungsorientierten Mathematik im Bildungsprozess
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:136
Savoir agir: Die Performanz des Intercultural Speaker
Improvisationstheater im Fremdsprachenunterricht zur Förderung der linguistischen Dimension der interkulturellen kommunikativen Kompetenz
Savoir agir: The performance of the Intercultural Speaker
Improvisational Theater in foreign language teaching as a means of promoting the linguistic dimension of intercultural communicative competence
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:110
Längenkonzept von Kindergartenkindern
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:107
Funktionaler Grammatikunterricht als Teilbereich der Schreibförderung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I – Wie Lehrkräfte schreibförderlichen Grammatikunterricht gestalten – Zur Theorie und Praxis eines notwendigen didaktischen Konzepts
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:103
Anwendungssoftware mobiler Technologien im Kontext von Mathematik und Unterricht
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:93
(Spät-)Aussiedlerinnen – eine intergenerative Mutter-Tochter-Studie zu Berufsbiographien und Geschlechterbildern
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:92
Flucht und Literatur. Eine diskursanalytische Studie mit didaktischen Implikationen zu einem ausgewählten Textkorpus
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:89
Erziehung zur literarischen Wahrheit. Theoretische und empirische Analysen zur Interpretationspraxis in der Literaturdidaktik
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:88
Zeit-Raum Studium. Eine Sozioanalyse.
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:77
Eine Empirische Studie über Prozesse bei der Mengenwahrnehmung und Anzahlbestimmung bei Kindern im Elementarbereich
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:73
Interventionsstudie zum adaptiven Rechnen von Fünftklässlern bei Subtraktionsaufgaben
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:71
Umsetzung der Leitperspektive BNE im Ökologischen Lerngarten: Forschungsgestützte Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für nachhaltige Bildungsprozesse
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:50
Bildbezogene Interaktionen an Tablets. Interaktionale Muster, Funktionen von Bildern und Bildkompetenz im fremdsprachlichen Unterricht
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:29
Freundschaftsbande. Religionspädagogische Überlegungen zum Phänomen Freundschaft auf der Basis einer theologischen Anthropologie nach Klaus Hemmerle
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:28
Sportmotorische Tests im Kindes- und Jugendalter – Normwert-bildung - Auswertungsstrategien – Interpretationsmöglichkeiten. Überprüfung anhand der Daten des Motorik-Moduls (MoMo) (Dr. Jennifer Oberger)
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:27
Entwicklung und Einflussfaktoren der Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit im Kindes- und Jugendalter - Befunde der MoMo-Längsschnittstudie (Dr. Claudia Albrecht)
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:15
Entwicklung des Zahlbegriffs und von Rechenstrategien vom ersten bis zum sechsten Schuljahr
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Forschungs- & Publikationsdatenbank
