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  Projekt-ID:145
[F-PROJEKT] Krypto im Advent
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Informatik und digitale Bildung

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  Projekt-ID:144
[F-PROJEKT] Praxis- und projektorientiertes Lernen und Lehren an außerschulischen Lernorten: Studierende entwickeln, betreuen und reflektieren einen interaktiven Ausstellungsstand für Schüler/innen auf einer Wissenschaftsmesse
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik

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  Projekt-ID:142
[F-PROJEKT] Forschungsprogramm „Professionelle Kompetenz von Politiklehrer/-innen“ (PKP)
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft

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  Projekt-ID:139
[F-PROJEKT] Forschungsprogramm „Qualitätsvoller Politikunterricht“ (QuaPol)
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft

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  Projekt-ID:138
[ENTW.VORH.] Daten Deutscher Geschichte (Arbeitstitel)
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft

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  Projekt-ID:137
[ENTW.VORH.] physiK²A
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Physik und Technische Bildung

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  Projekt-ID:136
[DISS] Savoir agir: Die Performanz des Intercultural Speaker Improvisationstheater im Fremdsprachenunterricht zur Förderung der linguistischen Dimension der interkulturellen kommunikativen Kompetenz
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

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  Projekt-ID:135
[ENTW.VORH.] Lernort Literaturmuseum - Das Simplicissimus-Haus in Renchen
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

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  Projekt-ID:134
[F-PROJEKT] Tutolangues
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

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  Projekt-ID:133
[ENTW.VORH.] Trinationaler Master "Mehrsprachigkeit"
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

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  Projekt-ID:132
[ENTW.VORH.] Aufbau des Fern- und Kontaktstudiengangs zum frühen Fremdsprachenlernen "e-lingo"
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit

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  Projekt-ID:131
[F-PROJEKT] ELaD (Embedded Learning als Dialogkultur)
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt in außerschulischen Feldern

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  Projekt-ID:130
[F-PROJEKT] BiReMy (Bildungsprozesse initiieren durch Reflexion und Mythenarbeit)
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt in außerschulischen Feldern

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  Projekt-ID:129
[F-PROJEKT] ProReMy (Professionalisierung durch Reflexion und Mythenarbeit)
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt in außerschulischen Feldern

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  Projekt-ID:128
[F-PROJEKT] Management des invasiven Kalikokrebses zum Schutz von Amphibien und Libellen in Kleingewässern
Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung

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  Projekt-ID:127
[F-PROJEKT] BeFo: Bedeutung und Form: Fachbezogene und sprachsystematische Förderung in der Zweitsprache? Karlsruher Schwerpunkt: Sprachsystematische DaZ-Förderung (focus on form)
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

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  Projekt-ID:126
[F-PROJEKT] LeB|in|MiG: LehrerInnenbildung: interkulturell-migrationsgesellschaftlich Konzeption und Implementierung eines Moduls „Interkulturelle Kompetenz“
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

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  Projekt-ID:125
[F-PROJEKT] PH-übergreifendes Promotionskolleg (Koordination: PH Freiburg): DaF/DaZ. Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht. Karlsruher Teilprojekt 4: Mehr sprachliche Bildung im Literaturunterricht
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

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  Projekt-ID:124
[F-PROJEKT] MeLA Mehr-sprachliche Bildung - Language-Awareness-Konzepte im Unterricht (Koordination: PH Karlsruhe). Karlsruher Teilprojekt: LexA: Lexikalische Bewusstheit
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

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  Projekt-ID:123
[F-PROJEKT] Die Deutung des Todes Jesu im Markusevangelium
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie

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